אנחנו גן וונדר
 

החזון שלנו הוא להצית ניצוץ של פליאה (Wonder) בחינוך פרוגרסיבי לגיל הרך בישראל. 
 

בהשראת תפיסות חינוכיות פרוגרסיביות, אנו מטפחים הזדמנויות המציתות ניצוצות של אושר וסקרנות; הזדמנויות ללמידה מעמיקה דרך גילוי וחקירה של העולם, המונחים על ידי הילדים.ות. פרקטיקות החינוך שלנו נבחנות ומשופרות באופן תמידי, על ידי שיח משמעותי ועבודה תוך מודעות ומחשבה. אלה מאפשרים לנו את היכולת ליישם את הטוב ביותר לילדים.ות, לצוות החינוכי ולמשפחות הגן.


קהילת הגננים.ות, המדריכים הפדגוגיים ומנהיגים בתחום החינוך משתפת פעולה בכדי ליצור מרחב בטוח, מעצים ומלהיב לילדים.ות, בו הם יכולים לבטא את עצמם ולחקור את עולמם.


כעמותה ללא רווח, וונדר משתף פעולה עם מחנכים וארגונים בעלי חזון דומה, כדי לשפר את שיטות העבודה שלנו ולהשפיע לטובה על החינוך לגיל הרך בישראל ומחוצה לה. 

המשמעות מאחורי השם

 

המנהיגות שלנו

מיה לן
מנהלת הגן

מיה גדלה בישראל להורים מאירלנד ודרום אפריקה, וזכתה לחיות גם בארצות הברית, אנגליה, ספרד ולבסוף ניו-זילנד, שם למדה חינוך ומדעי המוח, פסיכולוגיה וחינוך לגיל הרך. מיה עבדה בגן Childspace בו לימדה בגישת RIE ורג’יו אמיליה, שם קיבלה השראה לחזור לישראל בכדי ליצור שינוי חיובי בחינוך לגיל הרך. מיה אכן חזרה לארץ ב-2008 וייסדה מרכז חינוכי קטן, שהתפתח לרשת גני ילדים, שניהלה במשך שש שנים. כשנולדה בתה מיקה, החליטה מיה להתמקד בהורות, ולכן עברה למושב כרמי יוסף, ובתקופה זו עבדה ארבע שנים בזרם החינוך הקיבוצי כגננת בקיבוץ גזר.
 

עם כניסתה של בתה לבית הספר, מיה החליטה להגשים את חלומה ולהתפתח מבחינה מקצועית וב 2018 הצטרפה לגן וונדר, להוביל את הגננים.ות בעבודתם עם הילדים. כחלק מהכשרתה בגן וונדר, זכתה מיה לנסוע לרג'יו אמיליה, שם למדה יחד עם גננים.ות מרחבי העולם, וכן קיבלה השראה ליצור שינוי בר קיימא עם חזרתה לישראל. מיה מאמינה בכל ליבה שבוונדר נמצא המפתח לשינוי חיובי בחברה שלנו, ורואה עצמה כחוקרת חינוך נצחית. בשלושת השנים האחרונות, מיה פעלה להעצים את הצוות החינוכי בוונדר לשתף את הידע שלהם וחוויותיהם, לקדם שינוי ולהוביל בדוגמה אישית. מיה גם ממוקדת ביצירת חיבורים משמעותיים עם עוד מרכזי חינוך איכותיים לגיל הרך בישראל ובעולם, בכוונה ליצור הפרייה הדדית וליצור שינוי חברתי. השנה, מיה תתחיל לימודי תואר שני בהתמחות בחינוך מכיל לגיל הרך ב-PSU  (אוניברסיטת פורטלנד בלמידה מרחוק), במקביל להשלמת הסמכת מנהלי גנים של משרד החינוך, וכמובן תמשיך לנהל את וונדר ולגדל את בתה מיקה.
 

Maya Lan.jpg
Nurit.jpg
נורית גילדור
מייסדת ומנכ"לית העמותה למצוינות בחינוך ואנגלית

נורית עבדה יותר מעשור כאשת משאבי אנוש במספר חברות בלונדון, וחזרה לישראל ב-2013 עם שתי בנות דוברות אנגלית. היא חיפשה מרכז חינוכי דו לשוני בארץ, שיתאים לרכישת השפה אצל בנותיה, אבל גילתה שיש רק מעט אפשרויות בנמצא. כמענה לכך, ייסדה ב-2014 את העמותה למצוינות בחינוך ואנגלית, במטרה ליצור ולקדם בישראל מסגרות העשרה ו- immersion חינוכיות בשפה האנגלית. ב-2014, העמותה הקימה שותפויות עם בתי ספר ממלכתיים בתל אביב, והפעילה בהם תוכניות העשרה באנגלית לשעות אחר הלימודים. ב-2015 הוחלט להרחיב את הפעילות בתחום הגיל הרך, וכך נוסד גן וונדר. 

נורית מאמינה בחשיבות רכישת שפה שנייה, הנעשית בצורה מיטבית דרך חשיפה יומיומית לשפה בפעילויות המשלבות עניין והנאה (שיטה הידועה כ"הטמעה" או Immersion); זאת במקום הגישה המסורתית של לימוד שפה פרונטלי. בהשקפתה של נורית, תפיסת רג’יו אמיליה מתאימה ככפפה ליד לתכניות לימוד שפה בהטמעה. בד בבד עם חשיפתה לרג’יו אמיליה בשנים האחרונות, נורית גילתה רבות על יכולותיהם של ילדים.ות ולמדה כמה חשוב תפקידנו כהורים וגננים.ות בהעצמת הילדים.ות לחקירה ולימוד עצמי. 

מדוע "וונדר"?

המשמעות מאחורי שם הגן

 

כשחיפשנו שם לגן, פנינו אל קהילת ההורים והגננים.ות והזמנו אותם לתאר לפי הבנתם, את ייחודיות הגן והגישה שלו, בחינוך לגיל הרך וביחס לילדים.

ציטוט של הורה:

"כשביקרתי בגן שלכם בפעם הראשונה, הייתי המומה מאיך שהגננים.ות התייחסו לילדים.ות. השאלות ששאלו את הילדים.ות וההזדמנויות שהן פתחו לחקירה של העולם, ממש גרמו לילדים.ות לזהור מרוב פליאה. הילדים.ות הפגינו יכולות שמעולם לא ראיתי בגן אחר. מה עוד אוכל לבקש, חוץ מאשר את אותה חוויה לבת שלי, כל יום בגן? ההצעה שלי לשם הגן יכולה להיות רק 'וונדר', שכן זו המתנה שלכם לילדים.ות כל יום."

                                 — ארין קופלו (הורה)

 

בשבילנו, המילה "וונדר" (wonder פלא או פליאה באנגלית) הגדירה את תמצית המאמצים היומיומיים שלנו בעיצוב חווית הילדים.ות. פליאה היא הבסיס ליצירתיות. פליאה היא היסוד לפיתוח משהו חדש או שיפור הקיים. פליאה היא איך שאנחנו מסתכלים בצורה ביקורתית על העולם, ואז פועלים בו. לא יכולנו לחשוב על שם אחר שמגדיר את התמצית של מי אנחנו. 
 

אחרי שהכרזנו על השם החדש, כתבה לנו גננת:

"בכל האנשים יש פליאה, ובייחוד בילדים.ות. בין אם הם מגלים משהו כמו - מה קורה כשמוסיפים צבע לבצק טרי או תוהים כיצד נראה זרע הצומח מתחת לאדמה - ישנם אינספור רגעים ביומה של כל ילדה וילד, המלאים בפליאה ודמיון - ובסופו של יום, הגן שלנו קיים כדי לעודד פליאה, סקרנות ודמיון. "

מרים, גננת קבוצה 3. 

כשהשם החדש הוצג לילדים.ות, קייט (בת 5), חשבה על משמעות המילה ואז אמרה:

"כל אדם חושב על משהו או מתפלא על משהו, ואז הוא יכול ליצור כל דבר בדיוק איך שרצה אותו; ואז הוא יוצא מהמוח שלו, והוא יכול להראות לכולם מה הוא דימיין. "

קייט (בת 5). 

בקבוצה קטנה אחרת, הגננת הציגה את השם החדש של הגן וביקשה מהילדים.ות לצייר את משמעותו בשבילם. ג'וליאן (בן 5) צייר דמות של ילד, והקיף אותה בעיגול. כשנשאל מה צייר, הוא ענה:


הסמל שלנו 

Circles Wonder Logo.jpeg

כשעיצבנו את הסמל החדש שלנו, קיבלנו השראה מהציור של ג'וליאן, והפכנו את ה-O ב-Wonder לשני מעגלים חופפים, המייצגים את הילד.ה והפליאה שלהם, שדרכה הם פועלים ומעניקים משמעות לעולמם.

"העיגול הכתום הוא מה שהילד חושב עכשיו. העיגול הירוק הוא מה שילד בונה אחר כך."

 

— ג'וליאן (בן 5).

Julian%2BWonder.jpg
מידע למשפחות המתענינות להרשם לגן